Quem somos
O Espaço Psiquismo – Saúde e Desenvolvimento Humano atua há mais de 10 anos no cuidado e no desenvolvimento humano, oferecendo atendimento a crianças, adolescentes, adultos e idosos.
Conta com uma equipe multiprofissional e desenvolve suas ações considerando as necessidades, características e os diferentes momentos da vida de cada pessoa.
Os atendimentos são planejados de acordo com as demandas apresentadas e, quando pertinente, podem envolver a participação da família e de outros profissionais relacionados ao acompanhamento. Na infância e na adolescência, essa articulação pode incluir também a escola.
Sede em Niterói/RJ. Atendimento com hora marcada.
Equipe Multiprofissional - Cuidado ao longo da vida
O Espaço Psiquismo acompanha crianças, adolescentes, adultos e idosos em demandas relacionadas à saúde emocional, cognição, comportamento, aprendizagem, linguagem, comunicação, relações interpessoais e desenvolvimento humano.
A Psicologia atua nas demandas emocionais, comportamentais e relacionais, com atendimentos fundamentados na Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), considerando a relação entre pensamentos, emoções, comportamentos e contexto.
A Neuropsicologia atua na avaliação e compreensão do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental; a Psicopedagogia, nos processos de aprendizagem e suas dificuldades; e a Fonoaudiologia, nas demandas relacionadas à linguagem, fala e comunicação, considerando as necessidades e a faixa etária de cada pessoa.
Os atendimentos podem contemplar diferentes demandas e condições presentes ao longo da vida, incluindo condições do neurodesenvolvimento, como TEA, TDAH e transtornos de aprendizagem, entre outras necessidades compatíveis com as áreas de atuação do Espaço.
Quando diferentes profissionais participam do acompanhamento, a comunicação entre eles favorece a integração de informações e estratégias, respeitando as atribuições de cada área, o sigilo e a privacidade das informações.
Programa Educar Positivo
Uma proposta de apoio à família e ao desenvolvimento ao longo da vida
O núcleo do Programa Educar Positivo está no desenvolvimento e fortalecimento de habilidades emocionais, cognitivas, comportamentais e sociais, oferecendo recursos para lidar de forma mais funcional com os desafios e as relações do cotidiano.
Fundamentado, na área da Psicologia, na Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), o programa utiliza estratégias como psicoeducação, reforço positivo, feedback, modelagem, treino de habilidades, resolução de problemas e generalização da aprendizagem.
Na infância e na adolescência, o trabalho busca favorecer habilidades relacionadas à regulação emocional, comunicação, convivência, resolução de conflitos, flexibilidade, tomada de decisões e autonomia. A família participa desse processo, contribuindo para que as aprendizagens possam ser incorporadas às situações do cotidiano.
Estrutura e Perfil de Atendimento
O Espaço Psiquismo oferece atendimento ambulatorial, eletivo e com hora marcada, por meio de consultas, avaliações e intervenções programadas.
A adequação ao atendimento considera as necessidades individuais, o nível de suporte requerido e os recursos disponíveis no serviço, não sendo determinada exclusivamente pela idade ou pelo diagnóstico.
A estrutura não contempla urgência ou emergência, internação, assistência 24 horas ou situações que demandem cuidado intensivo, supervisão contínua ou recursos de maior complexidade.
Quando as necessidades identificadas ultrapassam o nível de cuidado oferecido, o paciente e/ou seus responsáveis são orientados quanto à busca de serviços ou profissionais compatíveis com a assistência necessária, podendo ocorrer articulação com a rede de cuidado quando pertinente.
Núcleos de Apoio para Atendimento em Grupo
A proposta se amplia por meio de atendimentos e atividades em grupo, organizados em núcleos voltados a diferentes públicos, objetivos e momentos da vida.
CONVIVER – Núcleo de Apoio à Criança e ao Adolescente
Habilidades Sociais
Propósito: favorecer o desenvolvimento e o fortalecimento das habilidades sociais na infância e na adolescência.
Desenvolve oficinas e atividades em grupo, trabalhando aspectos como comunicação, convivência, cooperação, respeito às diferenças, expressão de sentimentos e resolução de conflitos, além de outras habilidades importantes para as relações interpessoais e para o cotidiano.
PAUSAMENTE – Núcleo de Mindfulness e Saúde Emocional
Mindfulness – Atenção Plena
Propósito: favorecer o desenvolvimento da atenção plena e de habilidades que contribuam para o manejo do estresse, a saúde emocional e a qualidade de vida.
Desenvolve atividades em grupo fundamentadas cientificamente em Mindfulness (Atenção Plena), Psicologia e Neurociência, com práticas voltadas ao treinamento da atenção e da consciência e à percepção de pensamentos, emoções e sensações.
Entre suas propostas estão o Café com Mindfulness – Encontro Vivencial e Psicoeducativo e o Programa de Mindfulness – Atenção Plena, um percurso estruturado e continuado.
VIVAMENTE – Núcleo de Apoio ao Idoso
Oficina 60+
Propósito: favorecer a estimulação cognitiva, a autonomia, a convivência e a participação social ao longo do envelhecimento.
Desenvolve atividades em grupo direcionadas à estimulação cognitiva e à aprendizagem ao longo da vida, considerando as características, necessidades e potencialidades da pessoa idosa.
Desenvolvimento ao longo da vida
Os núcleos CONVIVER, PAUSAMENTE e VIVAMENTE ampliam as possibilidades de atuação em grupo do Espaço Psiquismo, oferecendo espaços de aprendizagem, interação, convivência e desenvolvimento, de acordo com os objetivos e as características de cada público e etapa da vida.
Parceria e articulação com Escolas
Na atenção à infância e à adolescência, o Espaço Psiquismo também pode desenvolver ações em parceria com instituições de ensino, por meio de palestras, oficinas, rodas de conversa, encontros com educadores e atividades psicoeducativas.
As ações são planejadas de acordo com as características e necessidades de cada instituição e buscam favorecer a troca de conhecimentos, a comunicação e a construção de estratégias relacionadas ao desenvolvimento e ao cotidiano escolar.
A articulação entre família, escola e profissionais, quando necessária, ocorre respeitando as atribuições profissionais, a autonomia da instituição, o sigilo e a privacidade das informações.
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